עדאלה דורש לחבר 17 בתי ספר בכפרים ערביים בדוויים בנגב לרשת החשמל
כ-350 כיתות בבתי ספר בעשרה כפרים בדוויים בנגב אינן ממוזגות בקיץ או בחורף, אף כי בתי הספר הוקמו לפי תוכנית מתאר שנועדה להסדיר את הצבתם של מבנים יבילים לשירותים חיוניים.
ביום חמישי 26 ביולי 2012 פנה מרכז עדאלה למנכ"לית מחוז דרום במשרד החינוך, עמירה רחמים, וליו"ר המועצה האזורית אבו בסמה שבנגב, מר רחמים יונה, בדרישה לחבר 17 בתי ספר בעשרה כפרים ערבים בדוויים לרשת החשמל הארצית לפני תחילת שנת הלימודים. עו"ד סאוסן זהר מעדאלה כתבה בפנייה כי בתי ספר אלה מחוברים לגנרטורים שאינם מספקים חשמל בכמות ובאיכות הנדרשת לצורך קיום פעילות חינוכית סדירה, רגילה ויומיומית.
בבתי ספר אלה לומדים יותר מ-9,200 תלמידים ופועלות בהן 332 כיתות רגילות ו-21 כיתות לחינוך מיוחד. כל בתי הספר הוקמו בהתאם לתוכנית מתאר מחוזית שנועדה להסדיר את הצבתם של מבנים יבילים ארעיים לשירותים חיוניים. לכן, למרות מיקומם של חלק מבתי הספר הללו בכפרים בדוויים לא מוכרים, אין כל מניעה תכנונית לחבר אותם לרשת החשמל הארצית. הרשות המקומית האחראית על אספקת שירותי חינוך בכל הכפרים האלה היא המועצה האזורית אבו בסמה.
היעדר חיבור לרשת החשמל אינו מאפשר הפעלה סדירה של מזגנים בכיתות הלימוד, ובשבעה מבתי הספר אין אפשרות להפעיל מזגנים כלל. היעדר מיזוג אוויר בכיתות או הפעלתו באופן חלקי בלבד מקשה על הפעילות החינוכית עד כדי שבימים של חום או קור קיצוני נאלצים מנהלי בתי הספר להפסיק את הלימודים ולשלוח את הילדים הביתה. יש לזכור כי בנגב עלולות הטמפרטורות בקיץ להגיע ליותר מ-40 מעלות. המחסור באספקת חשמל סדירה מונע גם פעילויות חינוכיות נוספות, לרבות פעילות במעבדות, מחשוב, תאורה מספקת ופעילות של ספריות. בנוסף לכך, הגנרטורים המספקים חשמל לבתי הספר מרעישים ומהווים מטרד לתלמידים וסגל בתי הספר. דברים אלה משפיעים לרעה על רמת החינוך שהם מקבלים.
עו"ד זהר הדגישה במכתב כי בתי ספר אלה הם היחידים במדינת ישראל שאינם מחוברים לרשת החשמל הארצית. אי-חיבורם פוגע בזכות החוקתית לשוויון בין תלמידיהם של בתי ספר אלה ובין כלל התלמידים האחרים. פגיעה כזו בזכות לשוויון מגיעה לכדי הפליה פסולה על רקע לאום, המלווה בפגיעה חמורה בכבודם של התלמידים.
ב-2009 עתר מרכז עדאלה לבג"ץ בדרישה לחבר שני בתי ספר בכפר אבו תלול לרשת החשמל הארצית. לעתירה צורפה חוות דעת מטעם מהנדס חשמל, ובה פורטו בין היתר התוצאות והנזקים הנובעים מהשימוש בגנרטורים במתחמי בתי הספר והיותם סכנה בטיחותית, בנוסף להפרעה שגורמים הגנרטורים לפעילות חינוכית סדירה ורגילה. הליך משפטי זה הסתיים בחיבור שני בתי הספר בכפר אבו תלול לחשמל.
|
מספר סידורי
|
שם בית הספר
|
כפר
|
מס' תלמידים
|
מס' כתות
|
מס' כיתות חינוך מיוחד
|
מזגן בכיתות
|
|
1
|
תיכון אורט
|
אם בטין
|
282
|
9
|
|
יש
|
|
2
|
אבו כף
|
אם בטין
|
567
|
18
|
2
|
אין
|
|
3
|
אלסנאבל
|
אם בטין
|
540
|
19
|
1
|
יש
|
|
4
|
נווה דקלים
|
אלאטרש
|
774
|
26
|
2
|
אין
|
|
5
|
אלטורשאן א'
|
אלאטרש
|
874
|
29
|
|
אין
|
|
6
|
כוחלה
|
כוחלה
|
250
|
12
|
1
|
אין
|
|
7
|
אבו קרינאת א'
|
אבו קרינאת
|
600
|
22
|
|
יש
|
|
8
|
נווה מדבר
|
אלזרנוק
|
900
|
32
|
|
יש
|
|
9
|
אלעזאזמה א'
|
ואדי אלנעם
|
850
|
30
|
|
יש
|
|
10
|
אלעזאזמה ב'
|
ואדי אלנעם
|
807
|
28
|
|
יש
|
|
11
|
אלעזאזמה ג'
|
ואדי אלנעם
|
250
|
12
|
|
יש
|
|
12
|
אלסייד א'
|
אלסייד
|
429
|
16
|
5
|
אין
|
|
13
|
אלסייד ב'
|
אלסייד
|
480
|
17
|
2
|
יש
|
|
14
|
אלסייד ג'
|
אלסייד
|
521
|
19
|
7
|
אין
|
|
15
|
ביר אלמשאש
|
ביר אלמשאש
|
508
|
19
|
|
יש
|
|
16
|
תל ערד
|
תל ערד
|
340
|
15
|
1
|
יש
|
|
17
|
עבדה
|
עבדה
|
232
|
9
|
|
אין
|
